#яучилка #ОбОбщественном
Вот передо мной мерзкая пропагандистская статейка, написанная в лучших традициях мерзких пропагандистских статеек, в газете, больше подходящей для мытья окон, чем для чтения. Разговор идёт о дальнейшей судьбе уроков литературы в школе. То есть про мою судьбу тоже.
Журналистик, который это написал, ничего не придумал, а хайпанул на давно ведущихся разговорах и уже фактически принятых решениях. В статейке всё то, что мы любим: чиновничьи решения, объявленные народной волей и просьбой трудящихся, единственно верная политика дорогой партии, подмена понятий, бессовестное искажение фактов, обесценивание неугодных и восхваление нужных, жертвенный патриотизм, цитирование Сталина.
Кажется,, можно вымыть газеткой окна и забыть. А вообще-то нельзя. Потому что мелкие собачки, вроде автора этой статьи, лучше всего чуют колбаску и гавкают в исключительно нужном направлении.
Нет ничего плохого в изучении "Повести о настоящем человеке". Не будет ничего страшного, если в школе перестанут изучать "Архипелаг ГУЛАГ". Страшное в том, что уроки литературы опять становятся рычагом манипуляции сознанием и способом промывания мозгов. Учителя литературы много плакали о том, что их предмет не считается достаточно важным. "Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь", - получается, что так. Теперь наши уроки считаются важными. И это просто отвратительно.
Мне, как учителю литературы и родителю детей, надо о многом подумать. Я даже не знаю, с чего начать.
